肖靜
——湖北省沙市中學(xué)第六屆十佳青年
——湖北省沙市中學(xué)第六屆十佳青年
作者/來(lái)源: 陳露 發(fā)表: 2016-11-14 19:42:07 瀏覽: 13228 次
中學(xué)語(yǔ)文教師，2003年參加工作，至今工作十三年。
十三年，一百五十六個(gè)月，四千六百九十天，這是一筆難以匯聚的財(cái)富，這是一段生命與生命交融的時(shí)光，這是她用汗水和淚水、用不倦的腳步和不屈的意志踏出的一條無(wú)法用尺來(lái)度量的路，是她用滿腔熱情、無(wú)私愛(ài)心、諄諄教導(dǎo)譜寫的一曲奉獻(xiàn)教育之歌。參加工作來(lái)，她堅(jiān)持以“勤奮、善思、求實(shí)、進(jìn)取”為指南，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，堅(jiān)持依法治教，工作責(zé)任心強(qiáng)，在教學(xué)上認(rèn)真鉆研，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)。為了教好每一位學(xué)生，她十三年如一日，以學(xué)生為本，勤奮耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，教書育人；從生疏到熟練，從模仿到創(chuàng)新，從新教師到教學(xué)骨干，無(wú)不見證她勤奮的工作態(tài)度和孜孜以求的工作作風(fēng)。“做最好的自己，讓青春在三尺講臺(tái)上閃光”是她對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求！
潛修師德 誨人不倦
參加工作13年以來(lái)，她將“學(xué)高為師，身正為范”，陶行知先生的真知灼言，時(shí)刻牢記在心，她深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，工作上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。對(duì)待學(xué)生堅(jiān)持用“四心”開展教育工作：愛(ài)心——真心實(shí)意的去愛(ài)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生；細(xì)心——認(rèn)真了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)；耐心——達(dá)到不厭其煩的程度和反復(fù)做思想工作的心理準(zhǔn)備；恒心——對(duì)“潛能生”的幫助轉(zhuǎn)化工作要做到堅(jiān)持到底，不見成效絕不罷休。在班級(jí)教學(xué)中，她扮演了多重角色，傳授知識(shí)時(shí)是老師——循循善誘；關(guān)心疾苦時(shí)是慈母——無(wú)微不至；生活交往中是朋友——心心相??；違犯紀(jì)律時(shí)是醫(yī)生——對(duì)癥下藥。她對(duì)工作的創(chuàng)造性顯示了出色的工作能力和一個(gè)德育工作者的人格魅力，所帶班級(jí)成績(jī)出色，多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及其家長(zhǎng)的信任和贊賞。
奉獻(xiàn)追求 恪盡職守
“我要用全部的熱情和生命做好太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”，這是她人生追求。她在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，恪盡職守，甘于奉獻(xiàn)，能高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，雖然教學(xué)任務(wù)重，憑著扎實(shí)的基本功和多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，能出色完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，教學(xué)效果良好，多年來(lái)所帶班級(jí)語(yǔ)文考試成績(jī)突出，日常辛勤的工作換來(lái)了這些可喜的成績(jī)。
2011年秋，她懷孕生女，可是所帶班級(jí)進(jìn)入高三備考，一面是自己熱愛(ài)的學(xué)生，一面是幼小體弱的孩子，她陷入了深深的矛盾中，是迎接挑戰(zhàn)，犧牲親情，把愛(ài)獻(xiàn)給那些渴求知識(shí)的學(xué)生，還是立足自我，用心呵護(hù)好自己的孩子。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，具有執(zhí)著理想追求的她，還是把情感的天秤偏向了學(xué)生，決定舍棄小家顧大家。在愛(ài)人的理解和支持下，她在產(chǎn)后一個(gè)半月就來(lái)上班，把全部精力、心血、愛(ài)心都投入到了班級(jí)和50多名學(xué)生身上，用真誠(chéng)引導(dǎo)學(xué)生，用奉獻(xiàn)教育學(xué)生，用人格熏陶學(xué)生，她在公與私的抉擇面前，以奉獻(xiàn)精神實(shí)踐著自己的追求，為之付出了孩子對(duì)母親生疏、母親對(duì)孩子思念的巨大代價(jià)，可她為了教育事業(yè)，為了渴求知識(shí)的孩子，犧牲自我，奉獻(xiàn)青春，無(wú)怨無(wú)悔。
心系學(xué)生 愛(ài)意濃濃
她熱愛(ài)自己的事業(yè)，發(fā)自內(nèi)心喜歡這個(gè)職業(yè)，她把崇高的師德化作對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)，淋漓盡致的傾注在每一個(gè)學(xué)生的身上。在2015年開始做班主任，“愛(ài)”始終充盈在她的心中，愛(ài)當(dāng)然一視同仁，不會(huì)厚此薄彼，那些聰明、懂事、優(yōu)秀的學(xué)生從她的身上感受到愛(ài)；淘氣調(diào)皮，學(xué)習(xí)不太積極主動(dòng)的學(xué)生也能從她身上體會(huì)到愛(ài)，她堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，用自己一顆樸實(shí)的心去愛(ài)每一位學(xué)生，她常說(shuō)：一個(gè)老師必須從心底熱愛(ài)學(xué)生，才能在知識(shí)上教好他們。她從不懈怠，把一切空間和時(shí)間都留給了學(xué)生，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)中的每個(gè)細(xì)節(jié)，既是嚴(yán)師，又是益友，她細(xì)心呵護(hù)每一顆正在成長(zhǎng)中的心靈，讓他們健康、安全的成長(zhǎng)，學(xué)生有了錯(cuò)誤，從來(lái)沒(méi)有簡(jiǎn)單敷衍，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)、循循善誘給他們講道理，能愛(ài)學(xué)生之所愛(ài)，樂(lè)學(xué)生之所樂(lè)，無(wú)論在課堂上還是在課外，她都喜歡與學(xué)生進(jìn)行平等地交流，完全沒(méi)有高高在上的架勢(shì)，尤其是語(yǔ)文學(xué)科，是理科生最容易偏科的學(xué)科之一，她設(shè)法讓每一個(gè)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中找到自信，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。因?yàn)橛辛藧?ài)與喜歡，學(xué)生總是喜歡上她的課，喜歡找她談心，讓她感到由衷的欣慰，辛苦過(guò)后的幸福感也會(huì)油然而生。
踐行課改 科研興教
“面對(duì)素質(zhì)教育，面對(duì)新課程改革，只有創(chuàng)新施教，才能有所發(fā)展，有所建樹”，這是她與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代的先進(jìn)教學(xué)理念。在教育教學(xué)實(shí)踐中，她堅(jiān)持以人為本，以德為本，在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生智育教育的同時(shí)，更為注重對(duì)學(xué)生的德育教育，注重學(xué)生素質(zhì)的全面培養(yǎng)和發(fā)展。在具體教育過(guò)程中，她注重引導(dǎo)，激發(fā)興趣，積極探索鼓勵(lì)式、激勵(lì)試、情景式教育新方法，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)了“要我學(xué)”與“我要學(xué)”、“被動(dòng)學(xué)”與“主動(dòng)學(xué)”的轉(zhuǎn)變，先進(jìn)的教育理念，創(chuàng)新的教學(xué)方式方法在工作中都得到了成功的運(yùn)用，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。她曾先后多次在省、市公開課獲獎(jiǎng)，2013年所執(zhí)教的《庖丁解?！吩趨⒓忧G州市高中語(yǔ)文文言文教學(xué)競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)第一名，深受同行贊賞。
十余年來(lái)，她積極學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念，不斷完善自己。工作中，她認(rèn)真制定計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教案，教學(xué)中充分利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，將“情感教學(xué)”模式和“自主習(xí)作探究”有機(jī)結(jié)合，正確處理“教”與“學(xué)”、“學(xué)”與“導(dǎo)”的關(guān)系。善于因材施教，根據(jù)不同學(xué)生具有不同接受能力的特點(diǎn)，合理安排教學(xué)內(nèi)容，顧及全體學(xué)生的發(fā)展，重視非智力因素的培養(yǎng)，注重開發(fā)智力和培養(yǎng)能力，促進(jìn)情感、能力、知識(shí)三維目標(biāo)的達(dá)成，達(dá)到全面發(fā)展。她講究教學(xué)藝術(shù)，執(zhí)教的《現(xiàn)代文閱讀探究題分析》在荊州教科院舉辦的高考備考研究匯報(bào)課中獲得一等獎(jiǎng)；優(yōu)質(zhì)課《一葉而知秋》獲湖北省高中語(yǔ)文青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽錄像課評(píng)比一等獎(jiǎng)。教學(xué)成績(jī)突出，多年獲教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝獎(jiǎng)；指導(dǎo)學(xué)生作文有多篇在市級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。為了更進(jìn)一步適應(yīng)新課程改革，她積極承擔(dān)課題研究，實(shí)施科研興教，其中參加湖北省普通高中課程改革研究項(xiàng)目"新課程學(xué)科課堂有效教學(xué)研究"語(yǔ)文課題研究成績(jī)顯著并結(jié)題 ，現(xiàn)正參加國(guó)家級(jí)課題《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代課堂教學(xué)實(shí)踐研究》的研究工作。精益求精是她對(duì)工作的要求，為此，她經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，積極撰寫教研論文，文章《細(xì)品解牛之美 深味莊子情懷》發(fā)表于《高中文言文教案》一書，論文《高中語(yǔ)文課堂的德育功能》和《高中德育活動(dòng)的開放性和創(chuàng)造性初探》參加荊州中小學(xué)德育優(yōu)秀論文評(píng)選獲一等獎(jiǎng) 《倡古文尊師重道 批陋習(xí)警醒世人》發(fā)表于《新課程報(bào)》，論文《淺議中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)德育活動(dòng)的開展》參加全省中小學(xué)德育優(yōu)秀論文評(píng)選中榮獲省一等獎(jiǎng) ……
“星星，雖然沒(méi)有太陽(yáng)耀眼，可她卻在黑暗里給人指示方向；星星，雖然沒(méi)有月亮皎潔，可她也能照亮身邊的一方晴空。就讓我做一顆星星吧，我愿把我微弱的光芒灑向教育！”從教十三年來(lái)，她在三尺講臺(tái)下燃燒著工作的激情，揮灑下青春的汗水，收獲著成功的喜悅！她將用堅(jiān)實(shí)的行動(dòng)告訴大家——要讓自己的青春在三尺講臺(tái)上熠熠閃光……
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