沙市中學(xué)教師在第53屆湘鄂部分省級(jí)示范性高中青年教師教學(xué)研討活動(dòng)中榮獲佳績(jī)
作者/來源: 秦宏梟 發(fā)表: 2024-04-23 13:28:50 瀏覽: 10820 次
4月19日—21日，第53屆湘鄂部分省級(jí)示范性（重點(diǎn)）高中青年教師教學(xué)研討活動(dòng)在湖南省沅陵縣第一中學(xué)舉行，學(xué)校黨委副書記、校長(zhǎng)徐善慧帶隊(duì)參加。我校青年教師與來自夷陵中學(xué)、常德市一中、臨澧縣一中、澧縣一中、岳陽縣一中、沅陵縣一中等六所省級(jí)示范高中的教師代表交流學(xué)習(xí)。經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)賽課、綜合評(píng)比等環(huán)節(jié)，沙市中學(xué)陳志為老師榮獲物理學(xué)科一等獎(jiǎng)，秦宏梟、王穎捷老師分別榮獲語文學(xué)科二等獎(jiǎng)、班團(tuán)活動(dòng)二等獎(jiǎng)。
在各教研組老師們的指導(dǎo)下，經(jīng)過一個(gè)月的反復(fù)打磨和修改完善，三位青年教師在賽課過程中展現(xiàn)了自信大方的良好姿態(tài)和精神風(fēng)貌。
沙市中學(xué)陳志為老師賽課
陳志為老師的物理課堂生動(dòng)詮釋了“創(chuàng)新教學(xué)”的理念。首先通過高空拋物的情景生動(dòng)引入動(dòng)能概念，學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)感受動(dòng)能，類比推導(dǎo)動(dòng)能表達(dá)式。為進(jìn)一步加深學(xué)生的理解，陳老師還設(shè)計(jì)了自制光電門實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自驗(yàn)證動(dòng)能定理。最后，學(xué)生利用動(dòng)能定理分析并解釋生活中的打夯現(xiàn)象，將理論知識(shí)與實(shí)際問題相結(jié)合，有效地提升了學(xué)生的科學(xué)思維和實(shí)踐能力。
沙市中學(xué)秦宏梟老師賽課
秦宏梟老師的語文課堂從小處著眼，分析《雷雨》中舞臺(tái)說明的作用。在課堂中引導(dǎo)學(xué)生著重品讀“看”“望”“哦”三個(gè)詞語，讓學(xué)生體會(huì)不同舞臺(tái)說明對(duì)于表現(xiàn)人物心理變化的作用。接著讓學(xué)生填補(bǔ)舞臺(tái)說明，分角色表演劇本，思考場(chǎng)景描寫的變化，總結(jié)舞臺(tái)說明的三個(gè)作用。最后設(shè)計(jì)尋親節(jié)目，讓同學(xué)們?cè)凇爸軜銏@與魯大海”的對(duì)話中體會(huì)劇本所蘊(yùn)含的悲劇內(nèi)涵和主旨思想。
沙市中學(xué)王穎捷老師賽課
王穎捷老師的班團(tuán)課共分為三個(gè)版塊：傳承、傳播和創(chuàng)新。課堂先以沅陵龍舟賽進(jìn)行導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的中華文化，接著以飛花令的形式調(diào)動(dòng)課堂氣氛，再通過觀看視頻、猜燈謎、小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)到中華文化的博大精深，并思考如何弘揚(yáng)中華文化。最后，在手藝體驗(yàn)館環(huán)節(jié)中，小組成員分別抽取錦囊進(jìn)行手工實(shí)踐并分享感受。
沙市中學(xué)黨委副書記、校長(zhǎng)徐善慧參加校長(zhǎng)論壇
總結(jié)表彰大會(huì)
沙市中學(xué)陳志為老師榮獲一等獎(jiǎng)
沙市中學(xué)秦宏梟、王穎捷老師榮獲二等獎(jiǎng)
沙市中學(xué)羅圓成老師作為語文學(xué)科主評(píng)委發(fā)言
本次活動(dòng)旨在打造展示才華、鍛煉能力、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提高青年教師的教學(xué)教研水平。沙市中學(xué)高度重視青年教師的培養(yǎng)工作，學(xué)校開設(shè)青年教師培訓(xùn)班，教科處每月按照不同主題開展各項(xiàng)活動(dòng)，幫助青年老師快速成長(zhǎng)。
在各教研組老師們的指導(dǎo)下，經(jīng)過一個(gè)月的反復(fù)打磨和修改完善，三位青年教師在賽課過程中展現(xiàn)了自信大方的良好姿態(tài)和精神風(fēng)貌。
沙市中學(xué)陳志為老師賽課
陳志為老師的物理課堂生動(dòng)詮釋了“創(chuàng)新教學(xué)”的理念。首先通過高空拋物的情景生動(dòng)引入動(dòng)能概念，學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)感受動(dòng)能，類比推導(dǎo)動(dòng)能表達(dá)式。為進(jìn)一步加深學(xué)生的理解，陳老師還設(shè)計(jì)了自制光電門實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自驗(yàn)證動(dòng)能定理。最后，學(xué)生利用動(dòng)能定理分析并解釋生活中的打夯現(xiàn)象，將理論知識(shí)與實(shí)際問題相結(jié)合，有效地提升了學(xué)生的科學(xué)思維和實(shí)踐能力。
沙市中學(xué)秦宏梟老師賽課
秦宏梟老師的語文課堂從小處著眼，分析《雷雨》中舞臺(tái)說明的作用。在課堂中引導(dǎo)學(xué)生著重品讀“看”“望”“哦”三個(gè)詞語，讓學(xué)生體會(huì)不同舞臺(tái)說明對(duì)于表現(xiàn)人物心理變化的作用。接著讓學(xué)生填補(bǔ)舞臺(tái)說明，分角色表演劇本，思考場(chǎng)景描寫的變化，總結(jié)舞臺(tái)說明的三個(gè)作用。最后設(shè)計(jì)尋親節(jié)目，讓同學(xué)們?cè)凇爸軜銏@與魯大海”的對(duì)話中體會(huì)劇本所蘊(yùn)含的悲劇內(nèi)涵和主旨思想。
沙市中學(xué)王穎捷老師賽課
王穎捷老師的班團(tuán)課共分為三個(gè)版塊：傳承、傳播和創(chuàng)新。課堂先以沅陵龍舟賽進(jìn)行導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的中華文化，接著以飛花令的形式調(diào)動(dòng)課堂氣氛，再通過觀看視頻、猜燈謎、小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)到中華文化的博大精深，并思考如何弘揚(yáng)中華文化。最后，在手藝體驗(yàn)館環(huán)節(jié)中，小組成員分別抽取錦囊進(jìn)行手工實(shí)踐并分享感受。
沙市中學(xué)黨委副書記、校長(zhǎng)徐善慧參加校長(zhǎng)論壇
總結(jié)表彰大會(huì)
沙市中學(xué)陳志為老師榮獲一等獎(jiǎng)
沙市中學(xué)秦宏梟、王穎捷老師榮獲二等獎(jiǎng)
沙市中學(xué)羅圓成老師作為語文學(xué)科主評(píng)委發(fā)言
本次活動(dòng)旨在打造展示才華、鍛煉能力、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提高青年教師的教學(xué)教研水平。沙市中學(xué)高度重視青年教師的培養(yǎng)工作，學(xué)校開設(shè)青年教師培訓(xùn)班，教科處每月按照不同主題開展各項(xiàng)活動(dòng)，幫助青年老師快速成長(zhǎng)。
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