三生有幸遇見您
——記孩子們心中永遠的夏媽媽
發(fā)表: 2010-08-03 09:38:43 瀏覽: 12370 次
她是孩子們心中永遠的夏媽媽，有著媽媽一樣和藹的容顏，有著媽媽一樣無私的愛心，有著媽媽一樣堅定的責任感，還有著媽媽一樣的睿智。多少個日夜啊，她坐在辦公室里考慮的是孩子們；散步的時候，擔憂的是孩子們；休息的時候，牽掛的是孩子們。一年年，時光被她的勤奮磨出了璀璨的光芒；一月月，歲月因她的真愛而有了馥郁的芳香。她就是沙市中學的夏凈老師。
想用筆去展現(xiàn)她充實的人生，卻發(fā)現(xiàn)要寫的太多太多，千言萬語不知從何說起，就讓我們一起去看看她珍藏的寶貝，去采擷幾個她的生活片段。
一、練習本，作文集，課本劇
夏老師是一位語文老師，她班上的語文成績總能名列前茅，曾有幾屆學生摘取了高考語文狀元的桂冠。這是為什么？走近她的辦公桌，我們就能解開其中的奧秘。
成功的花朵需要汗水來澆灌，打開夏老師的抽屜，我們的心靈總是受到震撼。這里有一屆屆學生留下的作業(yè)本，娟秀整齊的字跡，讓我們仿佛看到了夏老師在黑板一筆一劃抄寫題目的風范；一課課知識的梳理歸納，凝聚著夏老師對書本思考的深入和整合的耐心。也許有人會奇怪，現(xiàn)在哪里不是現(xiàn)成的資料，用得著這么辛苦去自己設(shè)計練習嗎？是的，夏老師就是這樣嚴謹?shù)貙Υ恳徽n的教學，鉆教材、備教案、設(shè)計練習、批改作業(yè)……她不僅是在傳授知識，更是在用心靈詮釋她對語文教學的執(zhí)著。在資料滿天飛的時代里，夏老師猶如一片清荷，為語文教學堅守綠的空間。
夏老師的文件夾里，有很多學生作文評講集。教語文最痛苦的就是改作文，然而夏老師卻從不慢待每一次作文輔導、批閱和評講。長達800字的作文，一百多個學生的思想，一學期十多次的寫作量，批改起來該花費多少心血！可是，我們在學生作文稿上，總能看到夏老師批上的笑臉、鼓勵、建議。因為有思想和思想的碰撞，學生們會寫復雜的記敘文了，會寫透辟的議論文了，會寫情感濃郁的散文了！于是，我們常常能在雜志上讀到她學生的文章，汪洋的《根的境界》，彭壯的《心系一葉扁舟》，張蓮的《守住心中的明月》……夏老師知識的甘泉催生出了嫩綠的芽兒！
在夏老師的引領(lǐng)下，同學們不斷汲取著知識的養(yǎng)料，而且，還時常享受著自主合作學習的樂趣。夏老師常常把課堂還給學生，這激發(fā)了孩子們創(chuàng)造的熱情。他們查資料，備教案，把課文講得有聲有色，有的課文還排演了課本劇?？纯春⒆觽儽硌莸摹陡]娥冤》，竇娥站在三尺講臺凄婉訴冤、怒斥天地、堅定誓愿，形象的表演讓同學們油然生出對竇娥的同情、對黑暗現(xiàn)實的不滿，一篇古代戲曲就在孩子們的合作表演中滋養(yǎng)了學生的心靈。
夏老師的教學是知與趣的合一，既能在嚴謹中夯實學生基礎(chǔ)，又能在開放中提升學生能力。能走進夏老師的語文世界，真是三生有幸！
二、班務筆記，當班日志，家長會材料
被一個孩子稱為“媽媽”，是令人高興的；被一個班的孩子稱為“媽媽”，是令人欣慰的；被教過的所有孩子稱為“媽媽”，是值得終身幸福的。夏老師就是這樣一個被幸福包圍著的“媽媽”?？蛇@一聲聲“媽媽”里，又該凝聚著她多少愛，多少責任，多少付出！
愛，是許多老師都擁有的，但是夏老師的愛里面總是充滿著智慧。她教學生做人，啟示“孩子們”禮貌待人、真誠愛人，用關(guān)愛給世界帶來溫暖；她教學生處事，做好自己，服務他人，鍛造“孩子們”終身發(fā)展的能力。在她身邊的“孩子們”，不再是學習的機器，他們感受生活，思考生活，熱愛生活，善待生活，創(chuàng)造生活。夏老師就像父母一樣，“為之計深遠”，用睿智的頭腦培養(yǎng)了孩子們良好的習慣，塑造了孩子們的精神世界，鍛煉了孩子的能力，給孩子們的未來鋪就了堅實的道路。
一個叫“石松”的孩子成為了湖北省高考狀元，填報志愿的時候，他毅然選擇了“社會學”，因為是夏媽媽的言傳身教讓他知道，只有把自己的所學以愛的形式奉獻給社會，才是人生最有意義的選擇。
夏媽媽總是盡心盡力地關(guān)心著每一個孩子的成長?？纯此陌嘀魅喂P記，哪個孩子心情不好了要談心，哪個孩子生病了要買藥，哪個孩子的成績下降了要鼓勵，哪個孩子生活困難了要資助，點點滴滴都納入了她的心田。
平日，夏媽媽還讓每個孩子輪流擔任班主任，教孩子們管理班級。每天早晨的班主任交接儀式上，孩子們匯報自己前一天當班主任的情況，并及時總結(jié)反思。“當班班主任”活動開展兩年多來，孩子們的能力提升了，責任感增強了。
逢到考試，是她最忙的時候?？匆豢此郎蕚涞募议L會的材料，我們?nèi)魏我粋€人都會感動。每一個孩子每一個階段的總分進退、單科強弱，她都做了詳細統(tǒng)計，并為每個孩子建立了學習檔案。不僅如此，她還和孩子及其家長商討發(fā)展的策略，指導孩子培優(yōu)補差，指導家長進行心理疏導。進入高三的班會，她精心策劃，認真組織，直到班會結(jié)束，許多家長還熱淚盈眶、戀戀不舍。他們知道，他們的孩子遇到了一個比媽媽還要負責的“媽媽”！
在夏媽媽眼里，每一個孩子都是她的摯愛，她關(guān)懷著孩子們的現(xiàn)在，更關(guān)注著孩子們的未來。當這份無私、博大的愛中投射了智慧的靈光，它就成了孩子幸福的源泉。能成為夏媽媽的孩子，該是多么幸運！
三、玻璃瓶，留言簿，大影集
走進夏媽媽的家，不要將目光落在電視上，落在花草樹木上，去看一看那個玻璃瓶、那本留言簿、那本獨特的影集吧！
博古架上，靜靜地站著一個玻璃瓶，瓶子里面裝了一滿肚子的彩紙，那是孩子們送給她的禮物。每拆開一張彩紙，你都能看到一份誠摯的祝福。而最為感人的，是那本留言簿。去年，夏老師手術(shù)了，學生們自發(fā)給夏媽媽送來了這份禮物?！跋膵寢?，要記得多吃魚哦”，“夏媽媽，我想你”，“夏媽媽，沒有你的語文課頓時少了很多樂趣”……孩子們擔憂著夏媽媽，祝福著夏媽媽，想念著夏媽媽。
打開那本偌大的影集，看到的卻是學生的一封封書信，這可能是世上最獨特的影集。學生心里難過了，失望了，氣餒了，夏媽媽常常會用自己如水般溫潤的文字，去清除孩子們心里的沙子；而學生們走出了沙市中學，依然沒有忘記夏媽媽，在書信里匯報自己的學業(yè)，交流自己的思想，訴說自己的想念。書信叢中終于有了一張合影，那是青海生李浩之一家的照片。李浩之生病了需要手術(shù)，奶奶求他動了手術(shù)再回沙市學習?？墒?，他舍不得夏媽媽，舍不得沙市中學，硬是放棄了手術(shù)。他的奶奶是藏族人，很想看看孩子心中的“夏媽媽”是何方神圣，竟然有這樣的魅力。于是，老奶奶不顧年邁來到了沙市，拜訪了這個看起來不起眼的“夏媽媽”。經(jīng)過一段時間的接觸，藏地奶奶也折服了，回到青海后，她天天在活佛面前為“夏媽媽”祈福。
被孩子親切地稱為“夏媽媽”是幸福的，她的幸福在于，自己的愛開出了花朵。而孩子們遇到“夏媽媽”更是幸福的，因為這是人生難以祈求的境界。
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