張曉玲
——湖北省沙市中學(xué)第六屆十佳青年
——湖北省沙市中學(xué)第六屆十佳青年
作者/來源: 陳露 發(fā)表: 2016-11-14 19:35:36 瀏覽: 12681 次
中共黨員，研究生學(xué)歷。2007年畢業(yè)于華中師范大學(xué)物理學(xué)院，同年進入湖北省沙市中學(xué)，成為一名物理教師。該同志一貫有較高的政治理論素養(yǎng)和踐行能力，遵紀(jì)守法愛崗敬業(yè)、團結(jié)同志、勤奮工作、勇挑重擔(dān)奉獻于黨的教育事業(yè)。
能夠成為沙市中學(xué)的一名教師，她是幸運的，因為在這里總能得到各位前輩的悉心指導(dǎo)。正因為此，張老師在業(yè)務(wù)上能迅速成長起來。從教第二年，張老師在省教研員的帶領(lǐng)下，參加了“全國初高中物理課程改革經(jīng)驗交流大會”作《信息技術(shù)與物理教學(xué)的結(jié)合》、《面向基礎(chǔ)教育的高師物理課程與教學(xué)論研究生培養(yǎng)》的交流，獲得好評。在這次交流會中，她為課改地區(qū)學(xué)校老師們所取得的成績而贊嘆的同時，也認(rèn)識到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，僅憑在師范院校期間學(xué)習(xí)的一些書本知識及簡單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身能力，適應(yīng)形勢發(fā)展對教師的要求?；氐綄W(xué)校后，她積極鉆研課堂教學(xué)，在教育教學(xué)及教育科研中不斷進步。
作為一名物理教師，她熱愛自己的任教學(xué)科，物理學(xué)科能增強學(xué)生的邏輯性，活躍學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，但同時也是學(xué)生最為畏懼的學(xué)科。因此在教學(xué)上她改革教學(xué)、深入淺出，多層次多角度提升學(xué)生思維能力。在教學(xué)中，堅持利用課余時間與學(xué)生多交流，及時幫差補缺，變“教育權(quán)威”為“教師朋友”，使學(xué)生處在民主、平等的學(xué)習(xí)環(huán)境中。正因為此，她能圓滿完成每一屆教學(xué)任務(wù)，并被評為“高考先進個人”。
在教育教學(xué)的同時，張老師潛心教育科研，以科研促進教學(xué)。2008參加高中物理教學(xué)設(shè)計大賽《曲線運動》獲荊州市一等獎、2011年在全組老師的幫助下她參加的優(yōu)質(zhì)課大賽《感應(yīng)電動勢的大小》獲荊州市一等獎、湖北省二等獎，2014年參加湖北省中小學(xué)實驗教學(xué)說課《研究摩擦力》榮獲一等獎。與此同時她還撰寫了多篇文章：《創(chuàng)設(shè)物理情境、提高物理教學(xué)有效性》發(fā)表于《教師》；《單色光雙縫干涉現(xiàn)象的計算機模擬》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)下對高中物理教學(xué)的一點思考》、《電磁感應(yīng)觀課有感》發(fā)表于《走向智慧》；2012年，她的論文《我與“課內(nèi)比教學(xué)”》在荊州市中小學(xué)“我與教學(xué)比武”征文評選活動中，榮獲三等獎；2014年《對高中物理有效課堂的思考》發(fā)表于《中學(xué)物理教學(xué)參考》，2015年《學(xué)有余力 不妨CAP》收錄于2015年湖北省物理學(xué)年會論文集。
作為教師，張老師始終堅信：春天，是播種的季節(jié)。播種的人，只有不怕雨不怕霧。那么她播下的希望的種子，都將漸漸發(fā)芽、茁壯成長……讓我們堅守這份信念，一起前行。